UN POETA EN LA ESCUELA

PoemArt

2010-06-03T09:37:00.000-07:00

Hola

Ahora os presentamos los trabajos realizados, teniendo como base los pintores de la época de Miguel Hernández, ellos/as han elegido el que más le ha gustado y han realizado un dibujo, le han escrito un poema y lo hemos enmarcado. Creo que el resultado ha sido hermoso, lo podéis comprobar.

PoemArt

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Nos divertimos con...Miguel Hernández

2010-06-03T09:34:00.000-07:00

Hola

Estamos finalizando el proyecto y ha llegado la hora de hacer algo divertido con algunos trabajos realizados sobre Miguel Hernández. Así ha quedado nuestro rato "DIVER".

NOS DIVERTIMOS CON EL POETA

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TOUR POR LA ESCUELA

2010-06-03T01:13:00.000-07:00

Durante el mes de mayo hemos trabajado en todo el Colegio descubriendo a Miguel Hernández. Se ha trabajado mucho y bien, con un resultado visible que a continuación podéis comprobar en este "tour" por el Colegio.

GIMKANA

2010-06-01T00:54:00.000-07:00

El viernes 28 de mayo, lo dedicamos ha realizar un "Gimkana" poética y deportiva.

Para la poética, se realizaron distintas actividades dentro de las aulas, donde el alumnado desde tres años hasta sexto fueron rotando. Las prueba las diseñaron Ana (especialista en PT) y Mª Dolores (maestra de apoyo de Infantil). Las actividades eran las siguientes: PRIMERA PARTE Infantil y Primer Ciclo:

Nos aprendemos una estrofa o una poesía corta de Miguel Henández con el tutor/a y hay que contarla al encargado de la prueba.
Olores y sabores. El alumnado tiene que identificar, con los ojos tapados, mediante el sentido del gusto y del olfato diferentes alimentos (cebolla, limón, dátiles, tomate, zanahoria..).
Resolvemos diferentes adivinanzas relacionadas con elementos que aparecen en la poesía del poeta (limón, cebolla, uva, oveja, aceitunas, almendras, etc.).
El alumnado tiene que identificar, mediante el sentido del tacto, algunos objetos relacionados con el ambiente de Miguel Hernández (lana, patata, boina, almendra, pepino, cebolla, limón, etc.).
Hay que ordenad un secuencia de imágenes de la vida de Miguel Hernández desde niño hasta su muerte.
(Sólo para Primer Ciclo). Ordenamo sdiferentes frases extraídas de poesías de Miguel Hernández como: en cuclillas ordeño una cabrita y un sueño; colorado, colorín; ¡cómo alegras mi jardín!; elpez más viejo del río; etc.

Cuando van superando las pruebas, el docente responsable de la misma les va entregando diferentes partes del rotro delpoeta, de forma que al final hayan completado su cara.

SEGUNDA PARTE
Infantil y Primer Ciclo:

Búsqueda con un plano del Colegio de un puzzle de la figura de Miguel Hernández dividido en cuatro partes con diferentes grados de dificultad según el curso.

TERCERA PARTE
Infantil y Prfimer Ciclo:

Resolución de un puzzle y entrega de medallas. SEGUNDO Y TERCER CICLO DE PRIMARIA:

Sopa de letras.
Memori de palabras.
Completar poesías.
Construcción de molino de viento.
Reparto de cartulina con diversas palabras. El docente lee un poema, quien tenga en la cartulina las palabras que se van leyendo debe sentarse y ponerse de pie, cada vez que se nombre la palabra.

La Gimkana de juegos populares la preparé yo (maestro de Educación Física), distribuyendo el patio del Colegio en diversas estaciones de juego para que el alumnado fuera rotando; los juegos eran los siguientes:

Fútbol chapas.
Canicas.
Zompo.
Arrimao.
Gomas.
Tabas.
Rayuela.
Circuitos de chapas.

RECITAL - HOMENAJE A MIGUEL HERNÁNDEZ

2010-05-28T14:24:00.000-07:00

Como colofón a los actos que, durante el mes de mayo, hemos realizado en el Colegio en homenaje al centenario del nacimiento de Miguel Hernández, realizamos el día 27 de mayo un recital poético.
Dicho recital ha sido preparado por cada curso con sus tutor o tutora. Por orden de cursos el alumnado fue ofreciendo al resto de compañeros/as y docentes sus habilidades poéticas.
Os dejasmo unas imágenes y los vídeos del acto.

PRESENTACIÓN

INFANTIL TRES AÑOS

INFANTIL CUATRO AÑOS

INFANTIL CINCO AÑOS

PRIMERO DE PRIMARIA

SEGUNDO DE PRIMARIA

TERCERO DE PRIMARIA

CUARTO DE PRIMARIA

QUINTO DE PRIMARIA

SEXTO DE PRIMARIA

FINAL - CUARTO QUINTO Y SEXTO DE PRIMARIA

EL SILBO DEL DALE

2010-05-27T09:16:00.000-07:00

Dale al aspa, molino,
hasta nevar el trigo.

Dale a la piedra, agua,
hasta ponerla mansa.

Dale al molino, aire,
hasta lo inacabable.

Dale al aire, cabrero,
hasta que silbe tierno.

Dale al cabrero, monte,
hasta dejarle inmóvil.

Dale al monte, lucero,
hasta que se haga cielo.

Dale, Dios, a mi alma,
hasta perfeccionarla.

Dale que dale, dale,
molino, piedra y aire,

cabrero, monte, astro,
dale que dale largo.

Dale que dale, Dios,
¡ay!
Hasta la perfección.

AVIONES DE GUERRA - TRISTES GUERRAS

2010-05-27T09:08:00.000-07:00

VIENTOS DEL PUEBLO

2010-05-27T09:04:00.000-07:00

... ¿ Quién habló de echar un yugo
sobre el cuello de esta raza?
¿ Quién ha puesto al huracán
jamás ni yugos ni trabas
ni quién al rayo detuvo
prisionero en una jaula?
Asturianos de braveza,
vascos de piedra blindada,
valencianos de alegría
y castellanos de alma,
labrados como la tierra
y airosos como las alas;
andaluces de relámpagos,
nacidos entre guitarras
y forjados en los yunques
torrenciales de las lágrimas;
extremeños de centeno,
gallegos de lluvia y calma,
catalanes de firmeza,
aragoneses de casta,
murcianos de dinamita
frutalmente propagada,
leoneses, navarros, dueños
del hambre, el sudor y el hacha,
reyes de la minería,
señores de la labranza,
hombres que entre las raíces,
como raíces gallardas,
vais de la vida a la muerte,
vais de la nada a la nada:
yugos os quieren poner
gentes de la hierba mala,
yugos que habréis de dejar

rotos sobre sus espaldas. ...

COLORÍN

2010-05-26T01:22:00.001-07:00

El alumnmado de Infantil cuatro años, ha preparado con su tutora la poesía "Colorín", la han aprendido y la recitan para tod@s.

EN CUCLILLAS, ORDEÑO

2010-05-26T01:20:00.000-07:00

El alumnado de Infantil cinco años, ha preparado con sus maestras el poema "En cuclillas, ordeño". El resultado ha sido esta perfecta dramatización.

Tristes Guerras

2010-05-25T09:58:00.001-07:00

Hola
También el alumnado de quinto ha realizado una investigación para comprobar que el ser humano sigue sin aprender de sus errores. Os presentamos nuestro trabajo, los conflictos bélicos actuales y los de la época de Miguel Hernández. Aquel o aquella los puede descargar.

Tristes Guerras II. Época Miguel Hernández

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Tristes Guerras. Actuales

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UniVerso Hernandiano

2010-05-25T09:51:00.000-07:00

Hola
Os presentamos algunas de las actividades, con las cuales hemos decorado nuestra aula de quinto. A disfrutar

UniVerso Hernandiano

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Vida de Miguel Hernández

2010-05-24T01:18:00.000-07:00

El alumnado de tres años nos va a contar quién era Miguel Hernández. Su tutora Ana y la maestra de apoyo Mª Dolores, han trabajado durante las asambleas la biografía de Miguel Hernández. Seguramente estos niños y niñas van a dar ejemnplo a más de un@.
Gracias a sus maestras y gracias a Salma, Anass, Ismael; Mónica, Sheyla, Paola y Pilar.

Nanas de la cebolla

2010-05-24T01:12:00.000-07:00

Se ha confeccionado un mural con la poesía "Nanas de la cebolla". Cada curso ha diseñado una cebolla; todas juntas han formado el siguiente mural.

AQUÍ TENEMOS OTRA FORMA DE TRABAJAR LA MISMA POESÍA

Niño yuntero

2010-05-24T01:09:00.000-07:00

El alumnado de quinto de Primaria ha trabajado con el tutor y la maestra de plástica, la poesía Niño yuntero. Junto con la audición, comentario y realización de estrofas, se ha confeccionado un mural.

Poema de Carmen Gil

2010-05-21T02:30:00.000-07:00

La maestra de PT, junto con su alumnado, ha elaborado un mural sobre los aspectos más importantes de la vida de Miguel Hernández. El poema aparece en la puerta de la biblioteca.

____________________________________________________________________________________

ÉPOCA HISTÓRICA

2010-05-21T00:46:00.001-07:00

El alumnado de sexto de Primaria ha realizado un mural centrado en la época histórica que rodea a Miguel hernández. Desde su nacimiento, hasta su muerte. Ese recorrido comienza con la guerra de África, pasando por la Segunda República, hasta la Guerra Civil.

Mural de clase - 2º de Primaria

2010-05-21T00:43:00.000-07:00

El alumnado de segundo de Primaria ha realizado el siguiente mural sobre la vida y obra de Miguel Hernández.

ACRÓSTICO

2010-05-19T08:32:00.000-07:00

El alumnado de sexto ha realizado un acróstico del nombre y apellido de Miguel hernández con susu cualidades.

De Miguel Hernández

GEOLOCALIZACIÓN

2010-05-18T12:10:00.001-07:00

Te proponemos un juego. Abajo tienes un mapa donde aparecen en azul los lugares donde Miguel Hernández estuvo, desde su nacimiento hasta su muerte. Al hacer "click" en cada símbolo aparece una ventana con un número y un texto, intenta realizar de manera ordenada la ruta hernandiana que te proponemos.

Coge lápiz y papel y al finalizar, conocerás más sobre la vida de este gran poeta.

Suerte.

JUEGOS POPULARES

2010-05-18T11:59:00.000-07:00

Desde el área de Educación Física, hemos contribuido al homenaje de Miguel Hernández buscando en la infancia del poeta aquellos juegos que ya están un poco olvidados.

Lo primero que hice fue repartir una hoja para que el alumnado, desde tercero a sexto, hiciera de investigador y preguntara a familiares o vecinos mayores por los juegos de su infancia.

A partir de esta primera fase, trabajamos en los juegos que más abajo vais a ver. En algunos casos podréis ver el proceso completo desde la creación de los materiales hasta el resultado final del juego.

CANICAS

CHAPAS (CIRCUITOS)

CHAPAS (FÚTBOL)

TABAS

ZOMPO

MIGUEL HERNÁNDEZ Y LOS JUEGOS

2010-05-18T11:57:00.000-07:00

CANICAS

CHAPAS (CIRCUITOS)

CHAPAS (FÚTBOL)

TABAS

ZOMPO

CUENTO "EL CONEJITO"

2010-05-17T12:24:00.000-07:00

Undo de lso dos cuentos que le escribión Miguel Hernández a su hijo, durante su estacia en la cárcel, lo ha trabajado el alumnado de cuarto de Primaria. Su tutor les presentóel cuento y el alumnado realizó en cómic los dibujos. El resultado es el siguiente.

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LIBRO VIAJERO

2010-05-17T10:43:00.001-07:00

El objetivo de esta actividad, realizada por el alumnado de primero de Primaria, es recopilar información sobre la época, vida y obra de Miguel Hernández.
El alumnado de primero se ha llevado a casa, por turnos, el Libro Viajero, cada uno escribe sobre el autor (su vida, su época, copian poemas, dibujos, etc..).
El producto final es este libro que permanece en la Bilioteca de Aula.

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Miguel Hernández y la Primavera

2010-05-17T08:53:00.000-07:00

MIGUEL HERNÁNDEZ Y LA PAZ

2010-05-17T08:48:00.000-07:00

LIMONERO

2010-05-17T08:41:00.000-07:00

El objetivo de esta actividad es construir paisajes a partir de poemas de Miguel Hernández. El alumnado de Primer Ciclo de Primaria , con la ayuda de la tutora de primero (Lucila) y de segundo (Dori), ha realizado la siguiente actividad:

En clase se lee un poema sobre un limón, se copian fragmentos del poema en limones realizados en cartulina. También preparamos unas hojas de limonero en las que escribimos palabras relacionadas con el autor.

MURAL DE TERCERO DE PRIMARIA

2010-05-17T08:38:00.000-07:00

El alumnado de tercero de Primaria ha realizado el siguiente mural con la información que han recopilado.

MURAL DE PRIMERO DE PRIMARIA

2010-05-17T08:12:00.000-07:00

El alumnado a reunido información sobre Miguel Hernández, con ayuda de las familias. Cada un@ ha expuesto al resto de la clase dicha información. El producto final ha sido un mural con la información adquirida.

Ramón Sijé

2010-05-17T01:48:00.000-07:00

Homenaje a Ramón Sijé.

La Palmera Levantina

2010-05-17T01:42:00.000-07:00

Verso de Miguel Hernández dedicado a la naturaleza de su tierra amada. Es un símbolo, un estandarte para que todo el mundo oriente sus sentimientos o pensamientos hacia la paz. Ellos la construyen y la abrazan con cariño.

Un Mosaico, Un Rostro, Una Mirada,...

2010-05-17T01:32:00.000-07:00

Hola

Nuestro centro está inmerso en un proyecto del plan de lectura, dedicado este trimestre al poeta Miguel Hernández. Pero aquí subo una de las primeras tareas que ha realizado el aula de quinto:

Unos ojos de pasión

Una voz para no olvidar

Un oído para escuchar sentimientos

Así lo hicieron:

El reultado fue:

EL POTRO OBSCURO - MULTIMEDIA

2010-05-13T02:44:00.000-07:00

El tutor de cuarto de Primaria ha preparado con su curso este cuento de Miguel Hernández. Con los dibujos del alumnado y sus voces he realizado en el programa Flash este vídeo, esperamos que os guste.

EL PALOMAR DE LAS CARTAS

2010-05-13T00:58:00.000-07:00

La actividad surge por la necesidad de que el alumnado conozca otra forma de comunicarse. Las cartas tuvieron una presencia muy importante en la vida de Miguel Hernández y, en general, en la de todas las personas de la época, como la manera principal de comunicación con los demás, fundamentalmente para las personas que estaban lejos de los suyos.
Además, la correspondencia forma parte de los objetivos de Primaria; por esto hemos creído conveniente realizar esta actividad.

La actividad consiste en que el alumnado y docentes de todo el Colegio se envíen un@s a otr@s cartas, poemas (tanto elaborados por ell@s, como por el autor que estamos trabajando), dibujos, etc...

Todos estos trabajos se introducen en la urna y, al final del proyecto, se sacan todos y se reparten.

Al abrir la urna y entregar las cartas, no hemos podido evitar publicar una carta determinada que ha permitido alegrarnos por el trabajo realizado durante este último mes. Después del tiempo invertido, es muy gratificante poder leer esta carta de una alumna de cuarto de Primaria:

Querido Miguel:

Todo el Colegio está aprendiendo tu vida y tus poemas. tus poemas son muy bonitos especialmente el poema titulado "Nanas de la cebolla", cuya poesía ha sido transformada a canción. Tu vida para mí ha sido muy emocionante o dura. Has sido un poeta muy creativo y además muy buena persona.
No te merecías la muerte de tu primer hijo y tus enfermedades.
Buscamos fotografías y textos informativos sobre ti. Nuestra atención a los maestros en tu vida es mayor que en otras explicaciones excolares.
Ahora en el colegio practicamos juegos de canicas, peonzas..., nos lo pasamos muy bien porque aparte de hacer matemáticas, conocimiento del medio...., hacemos cosas muy divertidas.
Isabel Mª Haro Bernabé

ALMENDRO (Infantil 3, 4 y 5 años)

2010-05-12T02:02:00.000-07:00

Les pedimos al alumnado que trajeran de casa hueveras para elaborar las flores de nuestro almendro.

La actividad consiste en pintar de varias tonalidades de rosa las hueveras, recortarlas y ponerles bolitas de papel de seda marrón dentro. Después, las pegamos en un mural en el que previamente hemos dibujado un almendro y lo acompañaremos con el poema:

Flor de almendro temprano
preliminar inocencia
aún no ha hecho el frío cano
discursiva su abstinencia.
Aún la verde diligencia
es ociosa sutil
y ya, a pesar del hostil,
en su detrimento, enero,
por su testigo, primero
se propone blanco abril.

OTROS POEMAS

2010-05-12T01:57:00.001-07:00

Aprovechando murales que se han realizado dentro de las programaciones didácticas y que están relacionados con la naturaleza, como la primavera, tipos de pájaros, etc.., se han colocado poemas relacionados, con el fin de ampliar el conocimiento de la obra de Miguel Hernández.

EL POTRO OBSCURO

2010-05-12T01:44:00.000-07:00

Los tres cursos de Educación Infantil hemos pintado personajes, en gran formato, del cuento y los hemos colocado en elpasillo, representando su viaje hacia la ciudad del sueño. lo hemos acompañado con el cuento completo.

En la hora de lectura, Doña María Dolores está preparando dramatizaciones de la historia, con diferentes niveles de dificultad y diversos elementos:

3 años: dramatización sencilla del cuento, adaptada y con un personaje inventado para que cada niñ@ tenga su personaje.

4 años: dramatización con narrador y con juegos populares incluidos. Además construirán un potro en tres dimensiones.

5 años: dramatización del cuento con la técnica del teatro de sombras.

POESÍAS ESTRELLADAS

2010-05-12T01:36:00.000-07:00

Alumnado de tres años en colaboración con las familias.

L@s más peques del Colegio han pintado un mural con Miguel Hernández de niño subido en la luna y lo han decorado con estrellas que han elaborado con su familia en casa y dentro de las cuales va escrita una palabra que aparece en la poesía.
Además, Don Andrés (maestro de música) le ha puesto música y el alumnado se la ha aprendido.

Esta canción aparecerá incluida en una dramatización que estamos preparando del cuento "El Potro Obscuro" con la colaboración de Doña María Dolores (maestra de apoyo).

El mural se encuentra colocado en el pasillo.

¿Queda luz? Bien poca.
Ya la tarde fina.
Sapo, toca, toca
tu oca, tu ocarina.
¿Queda luz? Ninguna.
Ya la noche ha entrado.
Luna, luna, luna
luna, luna en el prado.

RINCÓN DE AULA (Alumnado de infantil)

2010-05-12T01:12:00.000-07:00

Después de pedir al alumnado que trajera información de casa sobre Miguel Hernández, montamos en un rincón visible del aula un mural , con ayuda del alumnado, con los datos más importantes sobre la vida y obra del autor.

Este rincón nos servirá para ir conociendo y memorizando aspectos importantes sobre e autor.

TRES AÑOS

CUATRO AÑOS

CINCO AÑOS

RETRATO

2010-05-12T00:39:00.000-07:00

El alumnado de infantil ha realizado un retrato del autorr donde aparecen los nombres de todo el alumnado del Colegio. El alumnado de los tres cursos han decorado las letras de CENTENARIO DE MIGUEL HERNÁNDEZ y del título del proyecto UN POETA EN LA ESCUELA.

Después se ha acompañado de estrofas extraídas de su obra (4 y 5 años), y de dibujos sobre la vida del autor (5 años).

Las tutoras y la maestra de apoyo también han aportado fragmentos sobre aspectos de Miguel Hernández.

Decoración

2010-04-16T01:29:00.000-07:00

Hemos comenzado a trabajar en el Centenario de Miguel Hernández. De momento el alumnado ha traído información sobre el poeta y se están adornando las paredes del Colegio.

Aquí tenemos una pequeña muestra.

Y volverás a mi huerto y a mi higuera...........

2010-04-15T03:15:00.000-07:00

El alumnado de infantil (3 años) con sus maestras Ana y Mª Dolores han plantado dos higueras en el patio de Colegio. Deseamos que dentro de unos pocos años den su fruto.

Mi carne, contra el tronco, se apodera,
en la siesta del día
de la vida, del peso de la higuera,
¡tanto!, que se diría,
al divorciarlas, que es de carne mía

Webquest Miguel Hernández

2010-04-07T07:21:00.002-07:00

Hola
Os presento esta Webquest para trabajar al poeta Miguel Hernández. Pincha aquí

Pablo Neruda a Miguel Hernández

2010-03-21T07:02:00.000-07:00

........ Y éste fue el hombre que aquel momento de España destinó a la sombra. ¡Nos toca ahora y siempre sacarlo de su cárcel mortal, iluminarlo con su valentía y su martirio, enseñarlo como ejemplo de su corazón purísimo! ¡Darle la luz! ¡Dársela a golpes de recuerdo, a paletadas de claridad que lo revelen, arcángel de una gloria terrestre que cayó en la noche armado con la espada de la luz! (Pablo Neruda)