PoemArt

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Ahora os presentamos los trabajos realizados, teniendo como base los pintores de la época de Miguel Hernández, ellos/as han elegido el que más le ha gustado y han realizado un dibujo, le han escrito un poema y lo hemos enmarcado. Creo que el resultado ha sido hermoso, lo podéis comprobar.

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Nos divertimos con...Miguel Hernández

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Estamos finalizando el proyecto y ha llegado la hora de hacer algo divertido con algunos trabajos realizados sobre Miguel Hernández. Así ha quedado nuestro rato "DIVER".

NOS DIVERTIMOS CON EL POETA

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TOUR POR LA ESCUELA

Durante el mes de mayo hemos trabajado en todo el Colegio descubriendo a Miguel Hernández. Se ha trabajado mucho y bien, con un resultado visible que a continuación podéis comprobar en este "tour" por el Colegio.

GIMKANA

El viernes 28 de mayo, lo dedicamos ha realizar un "Gimkana" poética y deportiva.

Para la poética, se realizaron distintas actividades dentro de las aulas, donde el alumnado desde tres años hasta sexto fueron rotando. Las prueba las diseñaron Ana (especialista en PT) y Mª Dolores (maestra de apoyo de Infantil). Las actividades eran las siguientes: PRIMERA PARTE Infantil y Primer Ciclo:

1. Nos aprendemos una estrofa o una poesía corta de Miguel Henández con el tutor/a y hay que contarla al encargado de la prueba.
2. Olores y sabores. El alumnado tiene que identificar, con los ojos tapados, mediante el sentido del gusto y del olfato diferentes alimentos (cebolla, limón, dátiles, tomate, zanahoria..).
3. Resolvemos diferentes adivinanzas relacionadas con elementos que aparecen en la poesía del poeta (limón, cebolla, uva, oveja, aceitunas, almendras, etc.).
4. El alumnado tiene que identificar, mediante el sentido del tacto, algunos objetos relacionados con el ambiente de Miguel Hernández (lana, patata, boina, almendra, pepino, cebolla, limón, etc.).
5. Hay que ordenad un secuencia de imágenes de la vida de Miguel Hernández desde niño hasta su muerte.
6. (Sólo para Primer Ciclo). Ordenamo sdiferentes frases extraídas de poesías de Miguel Hernández como: en cuclillas ordeño una cabrita y un sueño; colorado, colorín; ¡cómo alegras mi jardín!; elpez más viejo del río; etc.

Cuando van superando las pruebas, el docente responsable de la misma les va entregando diferentes partes del rotro delpoeta, de forma que al final hayan completado su cara.

SEGUNDA PARTE
Infantil y Primer Ciclo:

Búsqueda con un plano del Colegio de un puzzle de la figura de Miguel Hernández dividido en cuatro partes con diferentes grados de dificultad según el curso.

TERCERA PARTE
Infantil y Prfimer Ciclo:

Resolución de un puzzle y entrega de medallas. SEGUNDO Y TERCER CICLO DE PRIMARIA:

1. Sopa de letras.
2. Memori de palabras.
3. Completar poesías.
4. Construcción de molino de viento.
5. Reparto de cartulina con diversas palabras. El docente lee un poema, quien tenga en la cartulina las palabras que se van leyendo debe sentarse y ponerse de pie, cada vez que se nombre la palabra.

La Gimkana de juegos populares la preparé yo (maestro de Educación Física), distribuyendo el patio del Colegio en diversas estaciones de juego para que el alumnado fuera rotando; los juegos eran los siguientes:

1. Fútbol chapas.
   
2. Canicas.
3. Zompo.
4. Arrimao.
5. Gomas.
6. Tabas.
7. Rayuela.
8. Circuitos de chapas.

RECITAL - HOMENAJE A MIGUEL HERNÁNDEZ

Como colofón a los actos que, durante el mes de mayo, hemos realizado en el Colegio en homenaje al centenario del nacimiento de Miguel Hernández, realizamos el día 27 de mayo un recital poético.
Dicho recital ha sido preparado por cada curso con sus tutor o tutora. Por orden de cursos el alumnado fue ofreciendo al resto de compañeros/as y docentes sus habilidades poéticas.
Os dejasmo unas imágenes y los vídeos del acto.

PRESENTACIÓN



INFANTIL TRES AÑOS



INFANTIL CUATRO AÑOS



INFANTIL CINCO AÑOS



PRIMERO DE PRIMARIA



SEGUNDO DE PRIMARIA



TERCERO DE PRIMARIA



CUARTO DE PRIMARIA



QUINTO DE PRIMARIA



SEXTO DE PRIMARIA



FINAL - CUARTO QUINTO Y SEXTO DE PRIMARIA

EL SILBO DEL DALE

Dale al aspa, molino,
hasta nevar el trigo.

Dale a la piedra, agua,
hasta ponerla mansa.

Dale al molino, aire,
hasta lo inacabable.

Dale al aire, cabrero,
hasta que silbe tierno.

Dale al cabrero, monte,
hasta dejarle inmóvil.

Dale al monte, lucero,
hasta que se haga cielo.

Dale, Dios, a mi alma,
hasta perfeccionarla.

Dale que dale, dale,
molino, piedra y aire,

cabrero, monte, astro,
dale que dale largo.

Dale que dale, Dios,
¡ay!
Hasta la perfección.

AVIONES DE GUERRA - TRISTES GUERRAS

VIENTOS DEL PUEBLO

... ¿ Quién habló de echar un yugo
sobre el cuello de esta raza?
¿ Quién ha puesto al huracán
jamás ni yugos ni trabas
ni quién al rayo detuvo
prisionero en una jaula?
Asturianos de braveza,
vascos de piedra blindada,
valencianos de alegría
y castellanos de alma,
labrados como la tierra
y airosos como las alas;
andaluces de relámpagos,
nacidos entre guitarras
y forjados en los yunques
torrenciales de las lágrimas;
extremeños de centeno,
gallegos de lluvia y calma,
catalanes de firmeza,
aragoneses de casta,
murcianos de dinamita
frutalmente propagada,
leoneses, navarros, dueños
del hambre, el sudor y el hacha,
reyes de la minería,
señores de la labranza,
hombres que entre las raíces,
como raíces gallardas,
vais de la vida a la muerte,
vais de la nada a la nada:
yugos os quieren poner
gentes de la hierba mala,
yugos que habréis de dejar

rotos sobre sus espaldas. ...

COLORÍN

El alumnmado de Infantil cuatro años, ha preparado con su tutora la poesía "Colorín", la han aprendido y la recitan para tod@s.

EN CUCLILLAS, ORDEÑO

El alumnado de Infantil cinco años, ha preparado con sus maestras el poema "En cuclillas, ordeño". El resultado ha sido esta perfecta dramatización.

Tristes Guerras

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También el alumnado de quinto ha realizado una investigación para comprobar que el ser humano sigue sin aprender de sus errores. Os presentamos nuestro trabajo, los conflictos bélicos actuales y los de la época de Miguel Hernández. Aquel o aquella los puede descargar.

Tristes Guerras II. Época Miguel Hernández

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Tristes Guerras. Actuales

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UniVerso Hernandiano

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Os presentamos algunas de las actividades, con las cuales hemos decorado nuestra aula de quinto. A disfrutar

UniVerso Hernandiano

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Vida de Miguel Hernández

El alumnado de tres años nos va a contar quién era Miguel Hernández. Su tutora Ana y la maestra de apoyo Mª Dolores, han trabajado durante las asambleas la biografía de Miguel Hernández. Seguramente estos niños y niñas van a dar ejemnplo a más de un@.
Gracias a sus maestras y gracias a Salma, Anass, Ismael; Mónica, Sheyla, Paola y Pilar.

Nanas de la cebolla

Se ha confeccionado un mural con la poesía "Nanas de la cebolla". Cada curso ha diseñado una cebolla; todas juntas han formado el siguiente mural.

AQUÍ TENEMOS OTRA FORMA DE TRABAJAR LA MISMA POESÍA

Niño yuntero

El alumnado de quinto de Primaria ha trabajado con el tutor y la maestra de plástica, la poesía Niño yuntero. Junto con la audición, comentario y realización de estrofas, se ha confeccionado un mural.