RECITAL - HOMENAJE A MIGUEL HERNÁNDEZ

Como colofón a los actos que, durante el mes de mayo, hemos realizado en el Colegio en homenaje al centenario del nacimiento de Miguel Hernández, realizamos el día 27 de mayo un recital poético.
Dicho recital ha sido preparado por cada curso con sus tutor o tutora. Por orden de cursos el alumnado fue ofreciendo al resto de compañeros/as y docentes sus habilidades poéticas.
Os dejasmo unas imágenes y los vídeos del acto.

PRESENTACIÓN



INFANTIL TRES AÑOS



INFANTIL CUATRO AÑOS



INFANTIL CINCO AÑOS



PRIMERO DE PRIMARIA



SEGUNDO DE PRIMARIA



TERCERO DE PRIMARIA



CUARTO DE PRIMARIA



QUINTO DE PRIMARIA



SEXTO DE PRIMARIA



FINAL - CUARTO QUINTO Y SEXTO DE PRIMARIA

EL SILBO DEL DALE

Dale al aspa, molino,
hasta nevar el trigo.

Dale a la piedra, agua,
hasta ponerla mansa.

Dale al molino, aire,
hasta lo inacabable.

Dale al aire, cabrero,
hasta que silbe tierno.

Dale al cabrero, monte,
hasta dejarle inmóvil.

Dale al monte, lucero,
hasta que se haga cielo.

Dale, Dios, a mi alma,
hasta perfeccionarla.

Dale que dale, dale,
molino, piedra y aire,

cabrero, monte, astro,
dale que dale largo.

Dale que dale, Dios,
¡ay!
Hasta la perfección.

AVIONES DE GUERRA - TRISTES GUERRAS

VIENTOS DEL PUEBLO

... ¿ Quién habló de echar un yugo
sobre el cuello de esta raza?
¿ Quién ha puesto al huracán
jamás ni yugos ni trabas
ni quién al rayo detuvo
prisionero en una jaula?
Asturianos de braveza,
vascos de piedra blindada,
valencianos de alegría
y castellanos de alma,
labrados como la tierra
y airosos como las alas;
andaluces de relámpagos,
nacidos entre guitarras
y forjados en los yunques
torrenciales de las lágrimas;
extremeños de centeno,
gallegos de lluvia y calma,
catalanes de firmeza,
aragoneses de casta,
murcianos de dinamita
frutalmente propagada,
leoneses, navarros, dueños
del hambre, el sudor y el hacha,
reyes de la minería,
señores de la labranza,
hombres que entre las raíces,
como raíces gallardas,
vais de la vida a la muerte,
vais de la nada a la nada:
yugos os quieren poner
gentes de la hierba mala,
yugos que habréis de dejar

rotos sobre sus espaldas. ...

COLORÍN

El alumnmado de Infantil cuatro años, ha preparado con su tutora la poesía "Colorín", la han aprendido y la recitan para tod@s.

EN CUCLILLAS, ORDEÑO

El alumnado de Infantil cinco años, ha preparado con sus maestras el poema "En cuclillas, ordeño". El resultado ha sido esta perfecta dramatización.

Tristes Guerras

Hola
También el alumnado de quinto ha realizado una investigación para comprobar que el ser humano sigue sin aprender de sus errores. Os presentamos nuestro trabajo, los conflictos bélicos actuales y los de la época de Miguel Hernández. Aquel o aquella los puede descargar.

Tristes Guerras II. Época Miguel Hernández

View more presentations from pepe987.

Tristes Guerras. Actuales

View more presentations from pepe987.

UniVerso Hernandiano

Hola
Os presentamos algunas de las actividades, con las cuales hemos decorado nuestra aula de quinto. A disfrutar

UniVerso Hernandiano

View more presentations from pepe987.

Vida de Miguel Hernández

El alumnado de tres años nos va a contar quién era Miguel Hernández. Su tutora Ana y la maestra de apoyo Mª Dolores, han trabajado durante las asambleas la biografía de Miguel Hernández. Seguramente estos niños y niñas van a dar ejemnplo a más de un@.
Gracias a sus maestras y gracias a Salma, Anass, Ismael; Mónica, Sheyla, Paola y Pilar.

Nanas de la cebolla

Se ha confeccionado un mural con la poesía "Nanas de la cebolla". Cada curso ha diseñado una cebolla; todas juntas han formado el siguiente mural.

AQUÍ TENEMOS OTRA FORMA DE TRABAJAR LA MISMA POESÍA

Niño yuntero

El alumnado de quinto de Primaria ha trabajado con el tutor y la maestra de plástica, la poesía Niño yuntero. Junto con la audición, comentario y realización de estrofas, se ha confeccionado un mural.

Poema de Carmen Gil

La maestra de PT, junto con su alumnado, ha elaborado un mural sobre los aspectos más importantes de la vida de Miguel Hernández. El poema aparece en la puerta de la biblioteca.

____________________________________________________________________________________

ÉPOCA HISTÓRICA

El alumnado de sexto de Primaria ha realizado un mural centrado en la época histórica que rodea a Miguel hernández. Desde su nacimiento, hasta su muerte. Ese recorrido comienza con la guerra de África, pasando por la Segunda República, hasta la Guerra Civil.

Mural de clase - 2º de Primaria

El alumnado de segundo de Primaria ha realizado el siguiente mural sobre la vida y obra de Miguel Hernández.

ACRÓSTICO

El alumnado de sexto ha realizado un acróstico del nombre y apellido de Miguel hernández con susu cualidades.

De Miguel Hernández

GEOLOCALIZACIÓN

Te proponemos un juego. Abajo tienes un mapa donde aparecen en azul los lugares donde Miguel Hernández estuvo, desde su nacimiento hasta su muerte. Al hacer "click" en cada símbolo aparece una ventana con un número y un texto, intenta realizar de manera ordenada la ruta hernandiana que te proponemos.

Coge lápiz y papel y al finalizar, conocerás más sobre la vida de este gran poeta.

Suerte.

JUEGOS POPULARES

Desde el área de Educación Física, hemos contribuido al homenaje de Miguel Hernández buscando en la infancia del poeta aquellos juegos que ya están un poco olvidados.

Lo primero que hice fue repartir una hoja para que el alumnado, desde tercero a sexto, hiciera de investigador y preguntara a familiares o vecinos mayores por los juegos de su infancia.

A partir de esta primera fase, trabajamos en los juegos que más abajo vais a ver. En algunos casos podréis ver el proceso completo desde la creación de los materiales hasta el resultado final del juego.

CANICAS

CHAPAS (CIRCUITOS)

CHAPAS (FÚTBOL)

TABAS

ZOMPO

MIGUEL HERNÁNDEZ Y LOS JUEGOS

CANICAS





CHAPAS (CIRCUITOS)











CHAPAS (FÚTBOL)













TABAS












ZOMPO

CUENTO "EL CONEJITO"

Undo de lso dos cuentos que le escribión Miguel Hernández a su hijo, durante su estacia en la cárcel, lo ha trabajado el alumnado de cuarto de Primaria. Su tutor les presentóel cuento y el alumnado realizó en cómic los dibujos. El resultado es el siguiente.

Open publication - Free publishing - More blog

LIBRO VIAJERO

El objetivo de esta actividad, realizada por el alumnado de primero de Primaria, es recopilar información sobre la época, vida y obra de Miguel Hernández.
El alumnado de primero se ha llevado a casa, por turnos, el Libro Viajero, cada uno escribe sobre el autor (su vida, su época, copian poemas, dibujos, etc..).
El producto final es este libro que permanece en la Bilioteca de Aula.

Open publication - Free publishing - More educacion

Miguel Hernández y la Primavera

MIGUEL HERNÁNDEZ Y LA PAZ

LIMONERO

El objetivo de esta actividad es construir paisajes a partir de poemas de Miguel Hernández. El alumnado de Primer Ciclo de Primaria , con la ayuda de la tutora de primero (Lucila) y de segundo (Dori), ha realizado la siguiente actividad:

En clase se lee un poema sobre un limón, se copian fragmentos del poema en limones realizados en cartulina. También preparamos unas hojas de limonero en las que escribimos palabras relacionadas con el autor.

MURAL DE TERCERO DE PRIMARIA

El alumnado de tercero de Primaria ha realizado el siguiente mural con la información que han recopilado.

MURAL DE PRIMERO DE PRIMARIA

El alumnado a reunido información sobre Miguel Hernández, con ayuda de las familias. Cada un@ ha expuesto al resto de la clase dicha información. El producto final ha sido un mural con la información adquirida.

Ramón Sijé

Homenaje a Ramón Sijé.

La Palmera Levantina

Verso de Miguel Hernández dedicado a la naturaleza de su tierra amada. Es un símbolo, un estandarte para que todo el mundo oriente sus sentimientos o pensamientos hacia la paz. Ellos la construyen y la abrazan con cariño.

Un Mosaico, Un Rostro, Una Mirada,...

Hola

Nuestro centro está inmerso en un proyecto del plan de lectura, dedicado este trimestre al poeta Miguel Hernández. Pero aquí subo una de las primeras tareas que ha realizado el aula de quinto:

Unos ojos de pasión

Una voz para no olvidar

Un oído para escuchar sentimientos

• Así lo hicieron:

• El reultado fue:

EL POTRO OBSCURO - MULTIMEDIA

El tutor de cuarto de Primaria ha preparado con su curso este cuento de Miguel Hernández. Con los dibujos del alumnado y sus voces he realizado en el programa Flash este vídeo, esperamos que os guste.

EL PALOMAR DE LAS CARTAS

La actividad surge por la necesidad de que el alumnado conozca otra forma de comunicarse. Las cartas tuvieron una presencia muy importante en la vida de Miguel Hernández y, en general, en la de todas las personas de la época, como la manera principal de comunicación con los demás, fundamentalmente para las personas que estaban lejos de los suyos.
Además, la correspondencia forma parte de los objetivos de Primaria; por esto hemos creído conveniente realizar esta actividad.

La actividad consiste en que el alumnado y docentes de todo el Colegio se envíen un@s a otr@s cartas, poemas (tanto elaborados por ell@s, como por el autor que estamos trabajando), dibujos, etc...

Todos estos trabajos se introducen en la urna y, al final del proyecto, se sacan todos y se reparten.

Al abrir la urna y entregar las cartas, no hemos podido evitar publicar una carta determinada que ha permitido alegrarnos por el trabajo realizado durante este último mes. Después del tiempo invertido, es muy gratificante poder leer esta carta de una alumna de cuarto de Primaria:

Querido Miguel:

Todo el Colegio está aprendiendo tu vida y tus poemas. tus poemas son muy bonitos especialmente el poema titulado "Nanas de la cebolla", cuya poesía ha sido transformada a canción. Tu vida para mí ha sido muy emocionante o dura. Has sido un poeta muy creativo y además muy buena persona.
No te merecías la muerte de tu primer hijo y tus enfermedades.
Buscamos fotografías y textos informativos sobre ti. Nuestra atención a los maestros en tu vida es mayor que en otras explicaciones excolares.
Ahora en el colegio practicamos juegos de canicas, peonzas..., nos lo pasamos muy bien porque aparte de hacer matemáticas, conocimiento del medio...., hacemos cosas muy divertidas.
Isabel Mª Haro Bernabé

ALMENDRO (Infantil 3, 4 y 5 años)

Les pedimos al alumnado que trajeran de casa hueveras para elaborar las flores de nuestro almendro.

La actividad consiste en pintar de varias tonalidades de rosa las hueveras, recortarlas y ponerles bolitas de papel de seda marrón dentro. Después, las pegamos en un mural en el que previamente hemos dibujado un almendro y lo acompañaremos con el poema:

Flor de almendro temprano
preliminar inocencia
aún no ha hecho el frío cano
discursiva su abstinencia.
Aún la verde diligencia
es ociosa sutil
y ya, a pesar del hostil,
en su detrimento, enero,
por su testigo, primero
se propone blanco abril.

OTROS POEMAS

Aprovechando murales que se han realizado dentro de las programaciones didácticas y que están relacionados con la naturaleza, como la primavera, tipos de pájaros, etc.., se han colocado poemas relacionados, con el fin de ampliar el conocimiento de la obra de Miguel Hernández.

EL POTRO OBSCURO

Los tres cursos de Educación Infantil hemos pintado personajes, en gran formato, del cuento y los hemos colocado en elpasillo, representando su viaje hacia la ciudad del sueño. lo hemos acompañado con el cuento completo.

En la hora de lectura, Doña María Dolores está preparando dramatizaciones de la historia, con diferentes niveles de dificultad y diversos elementos:

• 3 años: dramatización sencilla del cuento, adaptada y con un personaje inventado para que cada niñ@ tenga su personaje.

• 4 años: dramatización con narrador y con juegos populares incluidos. Además construirán un potro en tres dimensiones.

• 5 años: dramatización del cuento con la técnica del teatro de sombras.

POESÍAS ESTRELLADAS

Alumnado de tres años en colaboración con las familias.

L@s más peques del Colegio han pintado un mural con Miguel Hernández de niño subido en la luna y lo han decorado con estrellas que han elaborado con su familia en casa y dentro de las cuales va escrita una palabra que aparece en la poesía.
Además, Don Andrés (maestro de música) le ha puesto música y el alumnado se la ha aprendido.

Esta canción aparecerá incluida en una dramatización que estamos preparando del cuento "El Potro Obscuro" con la colaboración de Doña María Dolores (maestra de apoyo).

El mural se encuentra colocado en el pasillo.

¿Queda luz? Bien poca.
Ya la tarde fina.
Sapo, toca, toca
tu oca, tu ocarina.
¿Queda luz? Ninguna.
Ya la noche ha entrado.
Luna, luna, luna
luna, luna en el prado.

RINCÓN DE AULA (Alumnado de infantil)

Después de pedir al alumnado que trajera información de casa sobre Miguel Hernández, montamos en un rincón visible del aula un mural , con ayuda del alumnado, con los datos más importantes sobre la vida y obra del autor.

Este rincón nos servirá para ir conociendo y memorizando aspectos importantes sobre e autor.

TRES AÑOS



CUATRO AÑOS



CINCO AÑOS

RETRATO

El alumnado de infantil ha realizado un retrato del autorr donde aparecen los nombres de todo el alumnado del Colegio. El alumnado de los tres cursos han decorado las letras de CENTENARIO DE MIGUEL HERNÁNDEZ y del título del proyecto UN POETA EN LA ESCUELA.

Después se ha acompañado de estrofas extraídas de su obra (4 y 5 años), y de dibujos sobre la vida del autor (5 años).

Las tutoras y la maestra de apoyo también han aportado fragmentos sobre aspectos de Miguel Hernández.